Engelliler Cami ve Kur'an Kursu Yapma ve Yaşatma Derneği kurarak engellilere özel cami inşaat edeceklerini açıkladılar. "Düşüncemize göre camimizin üç bölüm ve üç girişi olacak. Sağ girişten bedensel engelliler, sol girişten işitme engelliler ve ortadan da görme engelliler girecek.
Bu da gösteriyor ki artık engelliler de öteki olduğunu kabul etmiş.Yarın devlet engelliye özel hastane yaptırmak isterse buraya yalnız engelliler gelecek derse , bu okula yalnız görme engelliler,bu okula işitme engelliler,bu okula ortopedik engelliler gelecek,bu parka yalnız engelliler gelecek park içinde çeşitli engel gruplarına göre bölümlere ayırırsa, engellisi olan ailelerin oturacağı sokakları belirlerse ,engellilerin oturacağı mahalleler kurarsa ,engelliler şehri inşaat ederse şaşmamak lazım.
Yapılan araştırmalarda da görülüyor ki nüfusun yarısı engelli komşu istemiyor.Yarısı aynı iş yerinde engelli olsun istemiyor.Camilerde cemaat, engellileri tekerlekli sandalyede ,taburede namaz kılmalarına itiraz ediyor.
İslamiyet:Namazı normal şekli ile ayakta kılmaya gücü yetmeyen kimse için asıl olan, namazını oturarak kılmaktır. Böyle bir kişi namazını kendi durumuna göre diz çökerek veya bağdaş kurarak yahut ayaklarını yana ya da kıbleye doğru uzatarak kılar.
Diyanet," evinde kılsın ,camide görüntüyü bozuyor" diyor.
Görülüyor ki engellilerle engelsizler arasında ilişki kopmak üzere
Milli eğitimin acilen engellilik nedir ne değildir ile ilgili ilköğretimde ders koymalıdır.Şu anki jenerasyondan umut yok .gelecek kuşakları kazanmak için bir şeyler yapmalıyız.
Engellilerin de bu ülkenin asli vatandaşı, verilen hizmetlerden herkes kadar almaya hak sahibi olduğunu anlatmalıyız. Onların farklı olmadığını sadece bir şeyleri sizden farklı yaptığı için ötekileştirilmemesi gerektiği öğretilmeli..Nasıl ki iş yerine birimiz Otobüsle, birimiz minibüsle, birimiz taksi ile, birimiz yürüyerek ,birimiz.bisikletle gidiyor.Farklılıklar sorun olmuyorsa.Birileri tekerlekli sandalye.baston.koltuk değneği ile gitmeninde sorun yaratmaması gerektiğini öğretmeliyiz.
